Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Dotazník slouží jako podklad pro analýzu kritérií, které ovlivňují studenta při volbě vysoké školy.
Odpovědi respondentů
1. Jakým způsobem jste zjišťoval/a informace o vysokých školách ?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Internet
200
81,97 %
82,3 %
Reference lidí z Vašeho okolí
110
45,08 %
45,27 %
Informační brožurky
84
34,43 %
34,57 %
Den otevřených dveří
82
33,61 %
33,74 %
Veletrh Gaudeamus
41
16,8 %
16,87 %
Jiné...
30
12,3 %
12,35 %
Doporučení středoškolských pedagogů
25
10,25 %
10,29 %
2. Na jaké vysoké školy jste si dal/a přihlášku?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Jiná VŠ...
114
46,72 %
46,91 %
UK
94
38,52 %
38,68 %
VŠE
66
27,05 %
27,16 %
Masarykova Univerzita v Brně
51
20,9 %
20,99 %
ČZU - PEF
44
18,03 %
18,11 %
ČZU
20
8,2 %
8,23 %
Univerzita Hradec Králové
16
6,56 %
6,58 %
ČVUT
14
5,74 %
5,76 %
Vysoká škola báňská
10
4,1 %
4,12 %
Vysoké učení technické v Brně
10
4,1 %
4,12 %
Univerzita Pardubice
8
3,28 %
3,29 %
Mendelova Univerzita v Brně
7
2,87 %
2,88 %
Policejní akademie
6
2,46 %
2,47 %
VŠFS
1
0,41 %
0,41 %
3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
Povinná otázka, respondent se musel u každé podotázky rozhodnout mezi odpověďmi „++”, „+”, „0”, „-” a „--”.
Podotázka
Průměr
Rozptyl
Výuka cizích jazyků
0.73
1.296
Možnost práce při studiu
0.471
1.667
Dopravní dostupnost
0.963
0.945
Renomé školy
1.225
0.658
Meziškolní zahraniční spolupráce
0.25
1.728
Spolupráce na projektech se zahraničními studenty hostovanými na PEF v rámci projektu Erasmus
-0.033
1.884
Mimoškolní aktivity organizované školou
-0.115
1.7
Prospěchová stipendia
-0.045
1.617
Možnost ubytování na kolejích
-0.045
2.469
Zapojení studentů do praktických projektů za vedení pedagoga
0.459
1.707
Zvýhodněná možnost získání certifikátů (ECDL, FCE, atd.)
0.352
1.884
Přednášky externistů (významní lidé z praxe)
0.881
1.474
Uplatnění absolventů
1.721
0.447
4. Na kolik škol jste si podal/a přihlášku
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
3
75
30,74 %
30,86 %
2
64
26,23 %
26,34 %
1
47
19,26 %
19,34 %
4
31
12,7 %
12,76 %
5 a více
27
11,07 %
11,11 %
5. Kolik cizích jazyků byste chtěl/a studovat na vysoké škole
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
2
131
53,69 %
53,91 %
1
68
27,87 %
27,98 %
3
35
14,34 %
14,4 %
4 a více
10
4,1 %
4,12 %
6. Kolik let studia byste chtěla studovat cizí jazyk (zde bereme v úvahu i navazující magisterské studium – (3 + 2) roky)
Nepovinná otázka, respondent se mohl rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
5
149
62,08 %
61,32 %
3
39
16,25 %
16,05 %
2
21
8,75 %
8,64 %
4
16
6,67 %
6,58 %
1
15
6,25 %
6,17 %
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
Statistická poloha
Hodnota
Průměr:
4.22
Minimum:
1
Maximum:
5
Variační rozpětí:
4
Rozptyl:
1.29
Směrodatná odchylka:
1.13
Medián:
5
Modus:
5
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 2 otázek.
Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).
3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
odpověď Mimoškolní aktivity organizované školou=-2:
4.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi Výuka cizích jazyků=-2 na otázku 3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
odpověď Spolupráce na projektech se zahraničními studenty hostovanými na PEF v rámci projektu Erasmus=-2:
4.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi Meziškolní zahraniční spolupráce=-2 na otázku 3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
5. Kolik cizích jazyků byste chtěl/a studovat na vysoké škole
odpověď 1:
3.4x vetší pravděpodobnost při odpovědi 1 na otázku 6. Kolik let studia byste chtěla studovat cizí jazyk (zde bereme v úvahu i navazující magisterské studium – (3 + 2) roky)
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Jakým způsobem jste zjišťoval/a informace o vysokých školách ?
2. Na jaké vysoké školy jste si dal/a přihlášku?
3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
4. Na kolik škol jste si podal/a přihlášku
5. Kolik cizích jazyků byste chtěl/a studovat na vysoké škole
6. Kolik let studia byste chtěla studovat cizí jazyk (zde bereme v úvahu i navazující magisterské studium – (3 + 2) roky)
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Jakým způsobem jste zjišťoval/a informace o vysokých školách ?
2. Na jaké vysoké školy jste si dal/a přihlášku?
3. Při výběru vysoké školy je pro Vás důležité (++ nejdůležitější, -- nejméně důležitou)
4. Na kolik škol jste si podal/a přihlášku
5. Kolik cizích jazyků byste chtěl/a studovat na vysoké škole
6. Kolik let studia byste chtěla studovat cizí jazyk (zde bereme v úvahu i navazující magisterské studium – (3 + 2) roky)
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
Michal Kodym: V dotazníku neberete v úvahu studenty, kteří hledali VŠ, kde cizí jazyk není. Také u otázky, kolik cizích jazyků byste chtěli studovat, chybí možnost "nula"
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko